E Learning

L’e-learning et ses avantages

Depuis plusieurs années, les écoles et les universités utilisent la technologie pour offrir à leurs étudiants des options d’apprentissage à distance, et ce, pour diverses raisons.

L’e-learning permet aux étudiants qui travaillent à temps partiel de disposer d’horaires plus flexibles afin de réviser leurs leçons. Il permet également aux étudiants qui habitent loin de l’université, par exemple, de pouvoir effectuer leurs études à distance.

Notons que l’e-learning s’est avéré particulièrement pratique durant la pandémie mondiale de COVID-19.

L’e-learning offre de nombreux autres avantages pour les apprenants, qu’il s’agisse d’étudiants ou de salariés :

• Le coût des formations en ligne est généralement moins élevé que celui des formations en présentiel
• Une flexibilité horaire et géographique : les modules d’e-learning sont accessibles partout et n’importe quand grâce à un ordinateur, une tablette, un smartphone ou tout autre objet connecté ou connectable à Internet
• Un interlocuteur joignable par mail en cas de questions
• Un apprentissage à son rythme en fonction de ses propres disponibilités
• Une réelle autonomie de travail
• Une personnalisation des formations en fonction des niveaux
• L’interactivité et l’attractivité du contenu des formations
• L’auto-évaluation : les étudiants ont la possibilité d’évaluer leur niveau avec un test
• Un suivi personnalisé : les étudiants peuvent suivre précisément leur progression et leurs résultats depuis le début de leur formation
• Les possibilités d’apprentissage sont nombreuses (classes virtuelles, gamification, mobile learning…) et les ressources pédagogiques diverses (vidéos, articles, podcasts, quiz…).

L’e-learning offre également des avantages pour les entreprises et les organismes de formation.

En effet, grâce à l’e-learning, les entreprises peuvent notamment :

• Rendre leur équipe de travail plus productive
• Avoir des employés mieux formés.

Quant aux organismes de formation, ceux-ci peuvent :

• Diminuer les coûts de formation grâce à la dématérialisation (ou digitalisation) de tout le processus. Il n’est plus nécessaire de disposer de locaux qu’il faut équiper et entretenir
• AFormer plus de personnes, et ce, en moins de temps : il n’y a plus de limites aux nombres de participants, en raison des places disponibles dans une salle de classe.

La typologie des techniques d’e-learning

Il faut savoir qu’il est possible de suivre un enseignement à distance en :

• Synchrone : le formateur et les apprenants sont ensembles, comme lors d’une visioconférence. L’apprenant doit donc se connecter à une heure précise.
• Asynchrone : Asynchrone signifie « dans un temps différent ». Le cours est enregistré, celui-ci est consultable au moment où l’apprenant le souhaite.

Il est également important de savoir distinguer les types d’e-learning suivants :

• Les formations en e-learning intégral : la formation est mise à disposition des apprenants intégralement en ligne.
• Les formations en présentiel enrichi : ceux-ci sont des formations essentiellement réalisées en présentiel, le contenu est cependant enrichi par des outils d’apprentissage en ligne.
• Le blended learning : celui-ci permet de mélanger la formation en ligne et des sessions en présentiel tout en adaptant la formation aux besoins de l’apprenant. La formation e-learning est consacrée à l’enseignement de la théorie, tandis que le présentiel est consacré à la mise en pratique et aux exercices.
• Le micro learning : cette méthode d’apprentissage se base sur des modules courts de 30 secondes à 3 minutes généralement et utilise des textes, des images et/ou des sons.
• Le e-learning 2.0, également appelé « social learning » : celui-ci est une forme d’apprentissage en ligne particulièrement sociale et collaborative. En effet, l’e-learning 2.0 permet de partager et d’échanger avec d’autres personnes (des collègues, des formateurs…) à distance via des outils collaboratifs (chat, blog, …) ou des réseaux sociaux d’entreprises. Chaque apprenant peut ainsi interagir, partager et donner son avis sur le contenu.
• Le serious game : l’objectif du serious game (ou jeux sérieux) est l’apprentissage d’une compétence. Des serious game sont proposés au travers de vidéos où l’apprenant met en pratique son savoir en étant confronté à diverses situations. Le serious game permet à un apprenant de s’exercer à des situations réelles.
• Le virtual learning : celui-ci intègre l’usage de la réalité virtuelle dans les activités pédagogiques. Le virtual learning nécessite un casque et éventuellement des manettes.
• L’escape game pédagogique : les apprenants sont placés dans une pièce fermée et ont un temps limité pour en sortir. Pour cela, ils doivent répondre à une série d’énigmes et/ou relever des défis, ceci dans un contexte pédagogique.